Kodėl mums reikia daugiau nei „mokykis savo tempu“

Išsiaiškinkime vieną dalyką: mes mėgstame MOOC ir mokomės savo tempu.

Dėl lankstumo ir patogumo, kurį siūlo tokie mokymosi modeliai, skaitmeninių įgūdžių mokymas tapo daug prieinamesnis nei bet kada anksčiau. Bėda ta,tokių kursų ir programų baigimo rodikliai tradiciškai buvo labai žemi,su tarifais nuo 0,5 iki 10 procentų .

Kodėl tai gali būti labai susiję su žmogaus prigimtimi.Štai kodėl mums reikia daugiau nei mokymosi modelių „mokykis savo tempu“.

Besimokantieji turi dalyvauti, kad pasisektų

Pagal SUNY Albany mokslininkai , studentų sėkmė tiesiogiai susijusi su studentų lankomumu. Tiesą sakant, jie padarė išvadą, kad lankomumas yra vienintelis svarbiausias aukštų pažymių prognozuotojas, geriau nei SAT balai, vidurinės mokyklos GPA, studijų įgūdžiai ar mokymosi įpročiai. Jų metaanalizė apėmė beveik šimtmečio duomenis ir apėmė daugiau nei 28 000 mokinių rezultatų, todėl jie padarė išvadą, kad internetinių klasės išteklių ir patobulintų vadovėlių naudojimas nesumažino pamokų lankymo svarbos.

JK priežastinį neatvykimo į mokinių rezultatus poveikį lėmė Warwick universiteto mokslininkai , kuris trejus metus studijavo ekonomikos bakalauro studijų studentus. Gerų rezultatų pasiekusių mokinių pažymiai labiausiai nukentėjo karpant klases. Taip pat ir pamokų lankomumas buvo statistiškai įrodyta būti pagrindiniu Ekseterio universiteto inžinerijos studentų akademinių rezultatų lemiamu veiksniu, net kai studentai turėjo neribotą ir neribotą prieigą prie internetinių paskaitų užrašų.

Besimokantiesiems reikia prieigos prie patirties

Kodėl lankomumas turi tokį skirtumą kurso rezultatams? Warwicko ir Ekseterio studijose visi studentai turėjo prieigą prie internetinės kursų medžiagos ir vadovėlių. Tik tie studentai, kurie lankė paskaitas ir pamokas, turėjo prieigą prie dėstytojų. Jiems buvo naudingas reguliarus susitikimas su dalyko ekspertu.

Didelis iššūkis mokantis savarankiškai gali būti, jei įstringate ties koncepcija, užduotimi ar problemų seka. Kai dėstytojai negali lengvai atsakyti į klausimus, studentai linkę blaškytis. Dėstytojai taip pat suformuluoja metakognityvinę studijuojamų dalykų sistemą; iš esmės jie padeda mokiniams įvertinti ir plėtoti geriausią mokymosi praktiką. A tyrimą atliko Warwick universitetas nustatė, kad viena iš pagrindinių MOOC iškritimo priežasčių buvo instruktorių pagalbos trūkumas, kai kursas tampa sudėtingas.

Žinoma, kai kurie išskirtiniai studentai puikiai išlaiko pamokas iki egzamino dienos. Tačiau šie žmonės yra tik išimtis. Gyvas bendravimas su išmanančiu instruktoriumi išlieka svarbia mokymosi dalimi dėl daugelio priežasčių. Harman Singh, WizIQ įkūrėjas, paaiškino vieną iš labiausiai paplitusių Greita kompanija , Tikroji problema yra tada, kai užstringate, nesvarbu, koks esate motyvuotas, negalite įgyvendinti koncepcijos. Man reikia instruktoriaus, mokytojo, kuris padėtų man įveikti kai kuriuos sunkius dalykus.

Besimokantiesiems reikia kitų mokinių

Lankomumas taip pat labai svarbus, nes tai skatina studentų įsitraukimą. Tai buvo pamoka, kurią išmoko Harvardo profesorius Davidas J. Malanas, kuris dabar skatina reguliariai lankyti savo populiarųjį 800 studentų kursą „Introduction to Computer Science“.

2016/17 mokslo metais Malanas pasakojo studentams jiems tereikia dalyvauti pirmajame ir paskutiniame klasės susitikimuose. Likusią semestro dalį jie turės nemokamą ir atvirą prieigą prie kurso medžiagos internete ir galėjo pasirinkti mokytis savarankiškai ir kada panorėję. Jis šį sprendimą panaikino 2017/18 mokslo metams, pasakantis Inside Higher Ed kad pakankamai buvę studentų pranešė, kad kažko trūksta, ne tik pačių studentų, bet ir auditorijos energijos, todėl nusprendėme šį rudenį sugrąžinti gyvas paskaitas.

Mokymasis akivaizdžiai turi socialinį komponentą; mokiniai džiaugiasi ir gauna naudos iš kitų dalyvavimo klasėje. Tai ypač pasakytina apie tęstinį mokymąsi ir profesinį mokymą, kur suaugusių studentų gyvenimo ir darbo patirtis gali būti nemaža. Dar svarbiau, kad bendraamžiai gali būti didžiulis motyvacijos ir įkvėpimo šaltinis, lygiai taip pat, kaip turėdami treniruočių bičiulius sunkius dalykus gali paversti linksma ir išlaikyti kelią – net ir tada, kai gyvenimas tampa įtemptas.

Besimokantiesiems reikia laiko ir galutinių terminų

Žinoma, kitas senas išorinės motyvacijos šaltinis yra terminai. Kursų tvarkaraščiai ir terminai įpareigoja studentus atsakyti, skatina juos kurti, neatsilikti ir užbaigti savo darbą. Taikant modelį „mokykis savo tempu“, geriausiu atveju terminai ir terminai yra derinami, jų nėra, o blogiausiu atveju.

Terminai gali būti nepatogūs, tačiau kiek iš mūsų gali be jų atlikti nereikšmingus dalykus, pavyzdžiui, įgyti aukštąjį mokslą? Jei MOOC statistika yra kokia nors nuoroda, mūsų mažiau nei 10 proc. Nors savarankiškai įgyvendinti terminai gali padėti atidėlioti, a atliktas tyrimas Psichologas Danas Ariely paaiškina, kad jie nėra beveik tokie veiksmingi kaip tie, kurie yra primesti iš išorės.

Papildymas „Mokykis savo tempu“

Nesvarbu, ar tai būtų paskaitų salėje, ar per virtualią klasę, tiesioginis bendravimas realiuoju laiku su instruktoriais suteikia studentams reikalingos sąveikos ir nurodymų, todėl modeliai „mokykis savo tempu“ dažnai neveikia. Reikalingas vidurinis kelias, apjungiantis internetinių mokymosi galimybių lankstumą su instruktoriaus vadovaujamų mokymų sąveika, parama ir struktūra. Tai buvo „BrainStation“ internetinių tiesioginių kursų pasiūlymų varomoji jėga, kurią maitina Synapse, mūsų pačių duomenimis pagrįsta mokymosi platforma .

„Synapse“ leidžia mūsų besimokantiesiems dalyvauti tiesioginėse paskaitose, bendradarbiauti su kitais profesionalais ir iš karto gauti atsiliepimų iš instruktorių ekspertų – kaip ir viename iš „BrainStation“ miestelių. Iki šiol reakcija (ir studentų pasirodymai) buvo didžiulė.

Mokytojams ir besimokantiesiems iššūkis yra toliau kurti tokio tipo platformas ir metodikas, siekiant užtikrinti, kad išaugusi internetinio švietimo paklausa būtų suderinta su tuo, kaip žmonės iš tikrųjų mokosi. Mes einame teisingu keliu.

Norite sužinoti daugiau apie lanksčias kursų galimybes? Peržiūrėkite „BrainStation“. Tiesioginės programos internetu.